La investigación se entiende como estrategia pedagógica que permite
ampliar la mirada sobre las prácticas cotidianas que viven los sujetos y desde
allí crear otras formas de vivir la escuela; por esto es importante contar con
un espacio de movilización del pensamiento donde el sujeto investigador pueda
construir relaciones a partir de lo que sabe, siente y vive a través de sus
prácticas.
